阅读室
以一般健康教育、研究方法和资料管理为主,不提供个别诊断与治疗建议。
记录日期、位置、持续时间,以及是否影响清洁、进食和睡眠。
把含糖饮食频率与口腔清洁放进同一条时间线。
区分病例报告、综述、横断面调查与长期追踪。
用题名、作者、年份与DOI核对现行出版记录。